Изменения в духовной жизни России в 60-70 гг. XIX века. Модель демократической "передвижнической" культуры и  ментальность русской интеллигенции. Диапазон оценок общественно-культурного движения в период «великих реформ» в современной исследовательской пр

В 1860-е гг. вследствие ограниченного характера либеральных реформ произошло усиление демократического движения, развернулось широкое движение  за  создание  народных  школ, предоставление права на образование женщинам. В этих условиях начался процесс формирования интеллигенции из представителей разных сословий: перед ней стояла задача возвести русский народ до уровня национальной культуры, внедрив в него универсальные принципы гуманности, и одновременно, научиться у народа ценностям, составляющим самобытную русскую культуру.

На этом фоне в 1870-е гг. началось внедрение в массы художественной культуры, когда сложилось товарищество передвижных художественных выставок, участники которого (И.Н. Крамской, И.Е. Репин, В.И. Суриков и др.) обратились к изображению жизни русского народа с точки зрения реализма. Влияние демократических тенденций в репрезентации русской самобытности заметно и в других сферах искусства: в драматургии А.Н. Островского, в прозе Ф.М. Достоевского, Н.А. Некрасова, Н.С. Лескова, в музыке представителей т.н. могучей кучки (М.П. Мусоргский, А.П. Бородин, Н.А. Римский-Корсаков), стремившихся передать особенности национального фольклора.